東京工科大学　工学部　機械工学科　ブログ

　「プロジェクト演習」は、各学科から1名以上が参加する4、5名のチームが、「基礎」で獲得した知識と「実習」で習得した評価技法であるLCA（もう説明はいりませんよね）を武器に、自分たちの身近な製品を取り上げてその持続可能性を総合的に分析し改善しようというとても興味深い授業です。
　そう、いわゆるPBL（Project Based Learning）なのですね。
　特に三学科の学生による混成チームという編成がポイントで、バックグラウンドが異なるメンバーが興味や専門知識の枠を越えて協力し、課題解決に向けていろんな角度から知恵を絞ろうというねらいがあります。
　最初のうちは多少戸惑いもあったようですが、現在では皆さん気心も知れてきたようで、あれこれ相談しながら和気あいあいと製品評価や改善策に取り組んでいます。

　先日はその中間発表会が大々的に開催され、対象製品のLCA評価結果について全てのチームがポスターを用いて発表し、工学部全教員を交えての意見交換を行いました。

　写真はその時の様子を写したものですが、本学自慢の片柳研究棟1F大ホールにところ狭しと並べられたポスター（34チーム×2回、全68チーム）が壮観です。
　ポスターの周囲に集まって意見を闘わせている雰囲気もよくわかりますよね。
　現在はこの時の議論内容や先生方の様々なアドバイスを参考に、同じ製品を対象とする環境効率（環境負荷に製品価値の評価が加わります）の評価を行っているところです。
　今後は、環境との調和を基盤に生活や経済にもたらす多様な価値を総合的に考慮するサステイナブル評価へとステップアップし、新年早々に最終発表会を行って優秀チームを表彰する予定です。
　こうしてサステイナブル工学の全課程を修了し、コーオプ実習で社会勉強も十分に実践した頼もしい学生たちが、いよいよ再来年の春に本学を巣立っていきます。
サステイナブル社会の実現に向け、世界中でどんな活躍をしてくれるのか、今から期待は膨らむ一方です。

　さて、サステイナブル工学三部作の授業報告も今回で終了し、次回はまた新たな企画でお目にかかりたいと思います。
　はたしてどんな出し物になるのでしょうか、どうぞお楽しみに。